Drukuj Eksport do pliku (MS Word)
Nazwa przedmiotu:
Inżynieria systemów
Koordynator przedmiotu:
prof. dr hab. inż. / Leszek Powierża / profesor nadzwyczajny
Status przedmiotu:
Fakultatywny ograniczonego wyboru
Poziom kształcenia:
Studia I stopnia
Program:
Mechanika i Budowa Maszyn
Grupa przedmiotów:
Obieralne
Kod przedmiotu:
ZIMK92/1
Semestr nominalny:
5 / rok ak. 2009/2010
Liczba punktów ECTS:
3
Liczba godzin pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się:
Liczba punktów ECTS na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
Język prowadzenia zajęć:
polski
Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym:
Formy zajęć i ich wymiar w semestrze:
  • Wykład300h
  • Ćwiczenia0h
  • Laboratorium0h
  • Projekt0h
  • Lekcje komputerowe0h
Wymagania wstępne:
Limit liczby studentów:
Cel przedmiotu:
Celem nauczania przedmiotu jest przekazanie wiedzy na temat opisu, badań, oceny, projektowania, tworzenia i eksploatowania systemów o wysokiej efektywności i niskiej destrukcyjności
Treści kształcenia:
W - Istota, przedmiot, podstawy inżynierii systemów. Podstawowe pojęcia. System i jego charakterystyki. Efektywność systemu. Destrukcyjność systemu. Metoda systemowego rozwiązywania problemów. Modelowanie systemowe. Modele systemów i procesów. Symulacja. Model symulacyjny. Konstytuowanie systemu. Eksploatacja systemu. Badania systemu. Ocena systemu. Inżynieria systemów bioagrotechnicznych. Repetytorium.
Metody oceny:
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest znajomość podstawowych treści merytorycznych przekazanych w ramach wykładu.
Egzamin:
Literatura:
1. Powierża L., Zarys inżynierii systemów bioagrotechnicznych, Wydawnictwo ITeE, Radom-Płock 1997. 2. Powierża L., Elementy inżynierii systemów, Oficyna Wydawnicza PW, Warszawa 1987. 3. Mynarski S., Elementy teorii systemów i cybernetyki, PWN, Warszawa 1973. 4. Konieczny J., Inżynieria systemów działania, WNT, Warszawa 1983. 5. Klir G.J., Ogólna teoria systemów, WNT, Warszawa 1976.
Witryna www przedmiotu:
Uwagi:

Efekty uczenia się