Drukuj Eksport do pliku (MS Word)
Nazwa przedmiotu:
Systemy informacji geograficznej
Koordynator przedmiotu:
mgr inż Andrzej Garstka
Status przedmiotu:
Obowiązkowy
Poziom kształcenia:
Studia II stopnia
Program:
Geodezja i Kartografia
Grupa przedmiotów:
Obowiązkowe
Kod przedmiotu:
Semestr nominalny:
3 / rok ak. 2009/2010
Liczba punktów ECTS:
2
Liczba godzin pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się:
Liczba punktów ECTS na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
Język prowadzenia zajęć:
polski
Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym:
Formy zajęć i ich wymiar w semestrze:
  • Wykład15h
  • Ćwiczenia0h
  • Laboratorium0h
  • Projekt30h
  • Lekcje komputerowe0h
Wymagania wstępne:
Wiedza z zakresu geodezji i kartografii. Umiejętność pracy w systemie Windows. Znajomość obsługi baz danych.
Limit liczby studentów:
Cel przedmiotu:
Zapoznanie z metodyką tworzenia i wykorzystania systemów informacji geograficznej.
Treści kształcenia:
Wprowadznie do problematyki Modele danych przestrzennych (wektorowy - prosty i topologiczny, rastrowy, powierzchni - GRID i TIN). Efektywne zarządzanie danymi przestrzennymi (indeksowanie przestrzenne - indeks siatkowy, drzewa ćwiartkowe, R-drzewa). Przegląd metod analiz geograficznych. Relacje przestrzenne (modele 4- i 9-intersekcji, przestrzenne zapytania SQL). Elementy geometrii obliczeniowej (położenie punktu względem wieloboku, nakładanie sieci, przecięcie poligonów, algorytmy triangulacji). Inne aspekty obliczeniowe GIS (interpolacje, transformacja współrzędnych). Udostępnianie danych w sieci Internet (w tym standard GML). Praktyczne wykorzystanie systemu ArcGIS
Metody oceny:
wykład - egzamin pisemny, ćwiczenia - zaliczenie 3 projektów cząstkowych.
Egzamin:
Literatura:
Jerzy Gaździcki "Systemy informacji przestrzennej" Elżbieta Bieklecka "Systemy informacji geograficznej" Paul A. Longley, Michael F. Goodchild, David J. Maguire, David R. Rhind "GIS - teoria i praktyka"
Witryna www przedmiotu:
Uwagi:

Efekty uczenia się