Drukuj Eksport do pliku (MS Word)
Nazwa przedmiotu:
Seminarium dyplomowe 1
Koordynator przedmiotu:
Prof. dr hab. inż. Bohdan Macukow
Status przedmiotu:
Obowiązkowy
Poziom kształcenia:
Studia II stopnia
Program:
Informatyka
Grupa przedmiotów:
Wspólne
Kod przedmiotu:
1120-INMSI-MSP-0014
Semestr nominalny:
2 / rok ak. 2015/2016
Liczba punktów ECTS:
2
Liczba godzin pracy studenta związanych z osiągnięciem efektów uczenia się:
.
Liczba punktów ECTS na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
Język prowadzenia zajęć:
polski
Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym:
Formy zajęć i ich wymiar w semestrze:
  • Wykład0h
  • Ćwiczenia30h
  • Laboratorium0h
  • Projekt0h
  • Lekcje komputerowe0h
Wymagania wstępne:
Techniki prezentacji
Limit liczby studentów:
Bez limitu
Cel przedmiotu:
Celem jest opieka nad prawidłowym przebiegiem realizacji pracy dyplomowej przez studentów. Studenci muszą: - wykazać się wiedzą w zakresie podstawowego kanonu informatyki, - przedstawić analizę literaturową swojego tematu pracy dyplomowej, - wybrać i uzasadnić wybór właściwych narzędzi (również programistycznych) potrzebnych do realizacji zadania, - w przypadku pracy dwuosobowej dokonać właściwego podziału zadań, - napisać i przetestować program (jeśli zakres pracy to obejmuje), - przygotować prezentacje pokazujące postęp prac nad realizacją pracy dyplomowej.
Treści kształcenia:
W pierwszej części semestru 2 studenci indywidualnie przygotowują referaty z zakresu podstawowych pojęć i tematów informatycznych. W drugiej połowie semestru rozpoczyna się referowanie stanu zaawansowania prac dyplomowych (magisterskich). W każdym z semestrów studenci wygłaszają co najmniej dwa referaty dotyczące postępów w przygotowaniu pracy dyplomowej magisterskiej. Każdy referat jest wsparty prezentacją przygotowaną np. przy pomocy Power Pointa.
Metody oceny:
Poszczególne prezentacje są oceniane zarówno pod względem merytorycznym jak i z punktu widzenia samej prezentacji, jej wsparcia technicznego itp.
Egzamin:
nie
Literatura:
1. T. Hindle, Sztuka prezentacji, Wiedza i Życie 2000 2. A. Jay, R. Jay, Skuteczna prezentacja, Zysk i S-ka Poznań 2001 3. Ewa Brzezińska, Komunikacja Społeczna, Uniw. Łódzki, Łódź 1997 4. http://www.mini.pw.edu.pl/~macukow/pl/dydaktyka.html
Witryna www przedmiotu:
brak
Uwagi:

Efekty uczenia się

Profil ogólnoakademicki - wiedza

Efekt W2_01
Ma wiedzę z matematyki i informatyki w zakresie istotnych jej działów
Weryfikacja: ocena zawartości teoretycznej referatu
Powiązane efekty kierunkowe: SI_W02, SI_W03, SI_W04, SI_W05, SI_W11, SI_W01
Powiązane efekty obszarowe: , , , , ,

Profil ogólnoakademicki - umiejętności

Efekt U2_01
Potrafi wykorzystać nabytą wiedzę teoretyczną do właściwego określenia zadań w realizowanej pracy dyplomowej
Weryfikacja: ocena zawartości teoretycznej referatu
Powiązane efekty kierunkowe: SI_U06, SI_U08, SI_U09
Powiązane efekty obszarowe: , ,
Efekt U2_02
Potrafi wykorzystać nabytą wiedzę praktyczną do właściwego określenia zadań i ich realizacji w pracy dyplomowej
Weryfikacja: ocena zawartości teoretycznej referatu
Powiązane efekty kierunkowe: SI_U09
Powiązane efekty obszarowe:
Efekt U2_03
Potrafi przygotować i zaprezentować wyniki swoich prac
Weryfikacja: ocena zawartości teoretycznej referatu
Powiązane efekty kierunkowe: SI_U09
Powiązane efekty obszarowe:
Efekt U2_04
Posiada umiejętność korzystania ze źródeł literaturowych oraz zasobów internetowych dotyczących rozwiązywanego zadania
Weryfikacja: ocena zawartości teoretycznej referatu
Powiązane efekty kierunkowe: SI_U01
Powiązane efekty obszarowe:
Efekt U2_05
Potrafi określić kierunki dalszego działania w tym uczenia się
Weryfikacja: ocena zawartości teoretycznej referatu i stanu pracy dyplomowej
Powiązane efekty kierunkowe: SI_U04
Powiązane efekty obszarowe:

Profil ogólnoakademicki - kompetencje społeczne

Efekt K2_01
Ma świadomość roli i zadań absolwenta uczelni technicznej
Weryfikacja: ocena zawartości teoretycznej referatu
Powiązane efekty kierunkowe: SI_K02, SI_K03, SI_K04, SI_K06
Powiązane efekty obszarowe: , , ,